AI 已經改變學習工具，但「AI 會全面取代老師、教材或練習」並不是一個好的教育問題。
更值得問的是：
哪些工作適合交給 AI，哪些能力仍然必須由學生自己建立？
AI 適合做的事
- 快速產生不同難度的練習
- 提供即時提示
- 協助找出重複錯誤
- 讓學生有更多練習與回饋機會
- 依學習進度調整內容
AI 不應代替的事
- 學生自己理解
- 判斷資訊是否正確
- 建立長期字彙與句子能力
- 真正完成閱讀、寫作與表達
- 教師對學習目標與教材品質的判斷
刷題也不是完全沒有價值
練習可以建立熟練度。
問題不是「做題」本身，而是： 做完之後有沒有知道為什麼錯，以及下一題要改什麼。
林錦英文的 AI 定位
KISS、LINK、WORD、VERB、TALK 可以用 AI 放大練習與回饋效率，但教學定義、內容品質與學習目標仍由教學系統控制。
AI 是學習輔助，不是把思考外包。