📘 進階文法突破班｜教室日誌

📅 日期：2025 年 4 月 5 日（六）進階文法突破班｜教室日誌 適讀學生: 進階文法突破班（解析結構，提升閱讀寫作）

📚 適合： 高中部 & 成人進修 & 希望加強進階文法應用、閱讀的進修學員、職場人士

🎯 本日主題：理性消費 vs 衝動購物《Buy or Bye?》精讀與文法強化

🧠 今日課程重點

📖 精讀２篇文章｜掌握不同結尾技巧與觀點

本週我們精讀了教材《Buy or Bye?》的２篇1️⃣+2️⃣短文 (3️⃣+4️⃣當作業)，從結構與內容層面深入分析不同結尾方式如何強化文章訊息：

1️⃣ Call-to-Action Close📌 重點：提出具體策略來控制消費衝動

🧠 技巧：購物前深呼吸、設定預算、了解購物動機

2️⃣ Reflective Close📌 重點：購物前先反思——我真的需要嗎？

🧠 技巧：從情緒與內心需求切入，建立理性判斷力

3️⃣ Thematic Echo📌 重點：在便利網購的時代，提醒自己「延遲購買，追蹤花費」

🧠 技巧：消費記錄APP、設定冷靜期

4️⃣ Proverb / Quotation Close📌 重點：引用名言「Buy less, choose well, make it last.」

🧠 技巧：選擇有意義、有品質的物品，取代頻繁而無意識的消費

📚 詞彙與字源剖析｜提升單字記憶與理解力

我們針對課文中的重點字彙進行了字根字首字尾的結構分析，幫助大家透過詞源理解詞義：

• impulse (衝動) 🔍 im-（進入）+ puls（推）→ 「被內在力量推動」 

• 📌 延伸詞：impulsive, impulsively

• distraction (分心) 🔍 dis-（離開）+ tract（拉）→ 「把注意力拉開」

• harmless (無害的) 🔍 harm（傷害）+ -less（沒有）→ 「沒有傷害的」

✏️ 分詞構句強化訓練

我們再次系統複習了**分詞構句（Participial Constructions）**的核心觀念：

📌 基本概念：將時間、原因、條件副詞子句簡化為分詞片語，讓句子更精煉

📝 例句：

• 原句：When I looked up at the sky, I saw the sun go under a cloud.

• 簡化：Looking up at the sky, I saw the sun go under a cloud.

📎 額外技巧補充：

• 句首主詞不同 → 使用獨立分詞構句（with + N + V-ing/p.p.）

• 若語意易混淆 → 建議保留連接詞避免誤解

📌 本週課後作業

1️⃣ 再次精讀四篇文章｜《Buy or Bye?》

✅ 請重新閱讀教材中四篇文章

✅ 將重點句型、結構與結尾方式註記下來

✅ 思考：哪一種方式對你最有說服力？為什麼？

2️⃣ 完成《2025-03高一難句解析.pdf》全份講義 🔍 本講義收錄高中常見難句，請針對以下句型仔細拆解分析：

• 條件副詞子句（If / Unless / Provided that...）

• 介系詞片語作形容詞（修飾名詞）

• 不定詞片語作主詞 / 作補語 / 作形容詞

• 名詞子句（作主詞 / 作受詞 / 作主詞補語）

• The + 比較級… the + 比較級…（越…越…）

📘 記得針對每題畫出主詞、動詞、修飾語、子句邊界。

🗣️ 下堂課預告

📍 全班分享各自最有共鳴的文章段落📍 檢討《高一難句講義》解析與誤區📍 延伸文法訓練：強調句型與主詞補語的進階應用

📣 今日大家參與度非常高，尤其在分析文章結尾策略與句型結構時展現出強烈理解力！請同學課後持續複習＋做筆記，下週見！

— 進階文法突破班 林錦團隊 敬上