2025/06/07｜進階文法突破班 教室日誌
- 林錦國王英文
- 6月7日
- 讀畢需時 2 分鐘
主題：字根詞彙分析 × 媽祖文化主題 × 閱讀與文法解構 × 課堂測驗
一、字根 × 詞彙結構分析訓練
本日進行多組進階單字的「字首＋字根＋字尾」拆解與詞族延伸教學，搭配音變規律與衍生詞分析：
單字 | 拆解與教學重點 | 衍生字群 |
preservative | pre-（預先） + serv（保護）+ -ative（形/名後綴） | preserve, preservation, conserve, reservation, deserve |
observatory | ob-（朝向）+ serv（觀察）+ -atory（場所） | observe, observation, observant, service |
procession | pro-（向前）+ cess（行進）+ -ion（名詞後綴） | process, access, excess, recession, concession |
reverence | re-（加強）+ ver（敬畏）+ -ence（狀態名詞） | revere, reverent, irreverence, irreverent |
expedition | ex-（出去）+ ped（腳）+ -tion（行為名詞） | expedite, expeditious, pedestrian, impede, pedal |
強調學習字根「serve / serv / servare」與「ped / cess / ver」系列詞族，有助於理解抽象學術詞彙與文章深度用語。
二、閱讀主題文章：The Sacred Journey of Mazu
結合語言與文化，深入理解台灣媽祖遶境的宗教與社會意義：
📍信仰核心：媽祖作為海上守護神，遶境為信仰延伸儀式
📍文化參與：各地信徒參與、城鎮迎接、跪拜祝福等形式多樣
📍社會連結：居民提供食物展現台灣的人情與慷慨
📍精神層面：汗水中的寧靜、疲勞中的虔誠，構成心靈的淨化之旅
📍特色補充：白沙屯媽祖 → 「粉紅超跑」 → 路線的神諭式隨機性與信徒奉獻精神
三、文章文法解析 × 結構教學重點
語法點 | 教學亮點 |
破折號 dash | 補充說明或語意強調，增加句子韻律與語氣 |
關係代名詞子句 | who / which 修飾先行詞，提供附加資訊 |
被動語態 | 被保護／被迎接：用於宗教與群體動作中 |
現在分詞片語 | 修飾名詞或動作結果，如 carrying the statue… |
過去分詞形容詞 | 如 tired believers, 描述狀態 |
時間副詞子句 | when, after, before 等表遶境時間順序 |
並列與對比連接詞 | while：表示「一邊…一邊…」或對比 |
讓步語氣 | despite + N/Ving 表「儘管」…仍然… |
介系詞片語作狀語 | 如 with great devotion, 表達方式與程度 |
分號使用 | 連接兩獨立句子，語意密切時使用 |
並列結構 | 如 to rest, to pray, and to reflect，呈現節奏與對等感 |
四、測驗活動內容與應用情境
測驗名稱 | 類型與內容 |
媽祖粉紅超跑 課前測驗 | 文法選擇、克漏字、綜合測驗 → 聚焦遶境主題 |
KICC 高中 B2L10 測驗 | 單字選擇、文法應用、閱讀與文意選填 → 延伸 Arthur Conan Doyle 文學與推理小說相關句構練習 |
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