為什麼 "He runs very slow." 和 "He runs very slowly." 都對？語言學習的真正關鍵

在英文學習中， 我們經常遇到像 "He runs very slow." 和 "He runs very slowly." 這樣的句子。 表面上看，它們只是一個詞性的差別， 但實際上，這背後反映了 常見的 語言學習問題。

1. "He runs very slowly."

slowly 是副詞，用來修飾動詞 runs，

此為五大句型：S+Vi+Adv。

slowly 是副詞 精確地描述了動作的性質。

2. "He runs very slow."

slow 作為形容詞，當主格補語 [SC] 此為五大句型：[S]+Linking V + [SC]

slow 是形容詞 描述主格[S] 的狀態。 為什麼這些細節如此重要？

語言學習一個核心事實：

我們不能僅僅依賴看電視、電影，或模仿母語人士的日常用法來學習英文。這些方法或許能幫助我們接觸到自然語言，但卻不足以應付學術或正式場合的語言需求。

林錦英文始終堅持：語言學習必須以理解為基礎，而非死記硬背。

在我們的課程中，文法是核心。不是簡單的背誦，而是透過理解來掌握，這是學習語言的根本。我們深信，只有透過扎實的文法訓練、系統的閱讀和翻譯，才能夠真正提升你的語言能力。

文法 + 閱讀 + 翻譯 + 口說：全面提升語言能力

語言能力的提升並非僅僅依靠某一方面，而是需要多層次的整合。 在林錦英文，我們的教學模式專注於以下幾點：

1. 文法理解：幫助你掌握句子結構，成為英文句子的主人。

2. 閱讀與翻譯：拓展詞彙量，理解語境，提升解讀和表達能力。

3. 口說訓練：將所學知識應用到實際交流中，真正做到活學活用。
   

為什麼這種學習模式是「非母語人士」的最佳選擇？

非母語人士在學習英文時，往往容易陷入死記硬背或僅模仿母語者的陷阱，但這些方式無法真正掌握語言的核心。在林錦英文，我們強調的是理解與應用，這是最能幫助非母語人士全面提升語言能力的方法。

在日常交流中，非正式的語言使用固然重要，但在學術和正式場合，我們需要更嚴謹的語言表達能力。這就是為什麼國高中英文教育如此重視文法和句型結構的原因，也是我們課程設計的基石。

結語

語言學習是一個長期的過程，需要系統化的訓練與不斷的應用。 林錦英文堅持以文法、閱讀、翻譯和口說為基礎，幫助每一位學生真正掌握英文，無論是學術還是生活，我們都致力於讓你成為英文句子的主人。